Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева» стал участником федерального проекта «Современная школа» в рамках национального проекта «Образование»
О ПРОЕКТЕ
У вас есть вопросы по
воспитанию, обучению, развитию, социализации ребенка?
ПРОЕКТ
Мы будем рады вам помочь и оказать психолого-педагогическую, методическую и консультационную помощь. Услуги оказываются родителям
(законным представителям) ребенка бесплатно высококвалифицированными специалистами
КГПУ им. В. П. Астафьева
Университет успешного родителя
Образована решением Ученого совета КГПУ им. В. П. Астафьева
от 31 августа 2021 года
Университетская

Служба оказывает бесплатную квалифицированную психологическую помощь обучающимся, работникам нашего университета, а также другим физическим

и юридическим лицам.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
СЛУЖБА
Специалисты будут работать с вами по вашему запросу
и по интересующей вас тематике. Формат консультации будет выбран исходя из вашего обращения. Вы сможете бесплатно воспользоваться банком информационных
и методических материалов.
Мы ждем на консультацию родителей (законный представитель) ребенка (от 0 до 18 лет), а также желающих принять на воспитание в свою семью
ребенка из числа детей-сирот, детей, оставшихся
без попечения родителей.
Как получить бесплатную консультацию
Для кого мы работаем
С какими вопросами мы можем Вам помочь
Проводятся консультации родителей по вопросам воспитания, обучения и социализации детей различных категорий возрастов

Консультирование родителей по вопросам воспитания, обучения,

социализации детей раннего возраста (от 1 года до 3 лет)

  • Как создать комфортную атмосферу в семье после рождения ребенка?
  • Как обеспечить безопасность ребенка до 3 лет в быту?
  • Как развить речь ребенка?
  • Как сформировать навыками самообслуживания?
  • Как приучить ребенка к горшку?
  • Чему важно научить ребенка до 3 лет?
  • Какие покупать развивающие игрушки для ребенка?
  • Какие есть требования к безопасности игрушек для ребенка?
  • Что делать, если ребенок кусается?
  • Как сформировать самостоятельность и инициативность у ребенка?
  • Что такое кризис 3 лет?

Консультирование родителей по вопросам воспитания, обучения,

социализации детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет)

  • Как обеспечить успешную адаптацию ребенка к дошкольному учреждению?
  • Как преодолеть проблемы дошкольников в сфере взаимоотношений: со сверстниками и взрослыми?
  • Как преодолеть психологические проблемы дошкольников с ослабленным нервно-психическим здоровьем?
  • Что и как может диагностировать родитель у своего ребенка дошкольника?
  • Какими способами обеспечить мотивацию (настрой, желание, побуждение) ребенка заниматься?
  • Как и какие создать благоприятные предметно-пространственные условия для развития ребенка в семье?
  • Какая предметно-пространственная среда является развивающей и образовательной?
  • Какие существуют эффективные воспитательные методы поощрения и наказания?
  • Как заложить основы правильной устной и письменной речи ребенка?
  • Как и какими современными способами развить математические способности ребенка?
  • Как определить готовность ребенка к школе?
  • Что и почему в развитии ребенка уже не исправить?
  • Какими способами работать с ребенком, имеющим особенности в развитии?
  • Как увидеть и поддержать развитие художественных способностей детей?
  • Как обеспечить успешное социально-коммуникативное развитие ребенка?
Проблемы детей младшего школьного возраста (от 7 до 11 лет)
  • Трудности воспитания младшего школьника в период кризиса семи лет
  • Трудности, связанные с новым режимом дня
  • Трудности адаптации ребенка к классному коллективу
  • Трудности в области взаимоотношений ребенка с учителем
  • Несформированность элементов и навыков учебной деятельности ребенка младшего школьного возраста
  • Несформированность у младших школьников мотивации учения
  • Неспособность произвольной регуляции поведения, внимания
  • Неумение приспособиться к темпу школьной жизни

Консультирование родителей по вопросам воспитания, обучения,

социализации детей младшего школьного возраста (от 7 до 11 лет)

  • Как подготовить ребенка к обучению в школе?
  • Как определить готов ли ребенок к обучению в школе?
  • Что нужно делать для успешной адаптации ребенка к школе в 1 и 5 классах?
  • Как предотвратить школьную дезадаптацию?
  • Как составить правильный режим дня младшему школьнику и младшему подростку?
  • Как правильно подобрать учебную мебель для дома и для класса?
  • Как обсуждать с ребенком вопросы безопасности?
  • Как правильно помогать делать ребенку домашнее задание в начальной школе?
  • Как научить ребенка извиняться, признавать свою вину?
  • Как работать с проявлениями неуважительного поведения детей по отношению к взрослым, педагогам?
  • Что делать, если ребёнок обиделся на учителя?
  • Какая оценка справедливая?
  • Как преодолеть трудности воспитания младшего школьника в период кризиса семи лет?
  • Как приспособиться ребенку к темпу школьной жизни?
  • Что такое ВПР и как к ним готовиться?
  • Как преодолеть трудности в освоении отдельных школьных предметов: Русский язык, Литературное чтение, Математика, Окружающий мир и др.?
  • Как помочь ребенку, если он делает ошибки в вычислениях?
  • Как научить ребенка решать задачи?
  • Как развивать мышление простыми упражнениями?
  • Что такое математическая грамотность у как ее развивать у ребенка младшего школьного возраста?
  • Как понять развивается ли у ребенка функциональная грамотность?
  • Как помочь ребенку заинтересоваться математикой?
  • Как помочь ребенку с пересказом?
  • Что делать, если ребенок хорошо знает правило, но пишет все равно неправильно?
  • Какие книги читать в младшем школьном возрасте?
  • Как повысить интерес к чтению у ребенка?
  • Каких современных авторов почитать детям?
  • Как преодолеть страх перед чтением?
  • Надо ли взрослому читать, если ребенок умеет читать сам?
  • Как научить ребенка отличать позитивные и негативные явления в художественной культуре?
  • Как помочь ребенку с каллиграфическим письмом?
  • Как помочь ребенку выполнять домашние задания по литературе и русскому языку в начальной школе?
  • Как научить ребенка понимать и любить высокое искусство?
  • Как обеспечить развитие творческого потенциала в ребенке?
  • В чем заключаются особенности организации самостоятельной работы школьников по творческим дисциплинам?
  • Какие проблемы возникают в процессе обучения изобразительному искусству и как их решить?
  • Как заинтересовать ребенка искусством?
  • Как способствовать формированию пространственного мышления у ребенка?
  • Как поддержать развитие художественных способностей детей?
  • С чего начать обучение ребенка изобразительному искусству?
  • Как организовать музыкально-эстетическое воспитание и образование младшего школьника?
  • Как привить ребенку хороший музыкальный вкус?
  • Какую музыку следует слушать детям?


Консультирование родителей по вопросам воспитания, обучения,

социализации детей подросткового возраста (от 11 до 15 лет)

  • Как преодолеть трудности воспитания ребенка в период подросткового кризиса?
  • Как воспитать одаренного ребенка?
  • Как помочь успешно социализироваться в классе одаренному ребенку?
  • Как научить подростка правильному конфликтному поведению?
  • Как помочь ребенку выйти из конфликтных отношений со сверстниками, со школьными учителями?
  • Как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям?
  • Как подростку сохранить психологическое здоровье?
  • Как психологически выдержать ОГЭ?
  • Какие могут быть трудности в обучении и как их преодолеть?
  • Как выстроить эффективные детско-родительские отношения в семье подростка?
  • Какие есть техники для развития памяти, мышления, внимания?
  • Как развить подростку стрессоустойчивость, самоорганизацию ответственность, саморегуляцию, уверенность?
  • Как быть если подросток не хочет учиться?
  • Что делать если ребенок неуспевающий?
  • Что делать, если подросток не удовлетворен своей внешностью?
  • Какой вред или польза от компьютера?
  • Как предупредить раннюю алкоголизацию, токсикоманию и наркоманию?


Консультирование родителей по вопросам воспитания, обучения, социализации детей раннего юношеского возраста (от 15 до 18 лет)

  • Что делать, если часто конфликтует с родителями?
  • Как определиться с выбором профессии?
  • Как определить склонности к профессии?
  • Что делать с юношеским максимализмом?
  • Как психологически выдержать ЕГЭ?
  • Как помочь ребенку справиться с любовными переживаниями?
  • Как спроектировать будущее старшекласснику?
  • Что делать если девушка/юноша быстро выходит из себя?
  • Как уберечь юношу/девушку от употребления спиртного, наркотиков?
  • Что делать если юноша/девушка приходит поздно?
  • Как оградить ребенка от плохих друзей, компаний?
  • Что делать если юноша/девушка говорит неправду?

Консультирование родителей по вопросам воспитания, развития, обучения и социализации особого ребенка

  • Как успешно социализировать ребенка с ОВЗ и инвалидностью?
  • Как преодолеть трудности социальной адаптации ребенка с ОВЗ и инвалидностью?
  • Как справиться ребенку с ОВЗ и инвалидностью с повышенной впечатлительностью, тревожностью?
  • Как справиться ребенку с ОВЗ и инвалидностью с повышенной беспокойством, возбудимостью?
  • Что делать при негативном отношении родителей к тому, что в классе с их здоровым ребенком обучается ребенок-инвалид?
  • Что делать при негативном отношении детей к «особому» однокласснику?
  • Какие могут быть трудности итоговой аттестации выпускников- инвалидов?
  • С какими трудностями может столкнуться ребенок с ОВЗ и инвалидностью в образовательной организации?

Консультирование родителей по вопросам выполнения домашних заданий по школьным предметам и подготовки к ОГЭ, ЕГЭ

  • Что такое кодификатор и спецификатор ОГЭ и ЕГЭ и как им пользоваться при подготовке к экзаменам по школьным предметам?
  • Как научиться оценивать себя по критериям ОГЭ и ЕГЭ по школьным предметам?
  • Как самостоятельно готовиться к ОГЭ и ЕГЭ по школьным предметам?
  • Какие могут быть типичные ошибки при выполнении тестов ОГЭ и ЕГЭ?
  • Как подготовить научно-исследовательскую работу обучающемуся?
  • Как помочь ребенку выполнять домашние задания по школьным предметам?
  • Как подготовиться школьнику к олимпиадам по школьным предметам?
  • Как поступить в Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева?
  • Имеются ли курсы довузовской подготовки в Красноярском государственном педагогическом университете им. В.П. Астафьева?
  • Какие реализует образовательные программы Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева?
  • Какие направления подготовки имеются в Красноярском государственном педагогическом университете им. В.П. Астафьева?


Консультирование родителей по вопросам физической культуры, спорта и здорового образа жизни дошкольников и школьников

  • Как выбрать вид спорта для ребенка?
  • Какие могут быть здоровьесберегающие технологии?
  • Как правильно организовать физкультурные занятия для дошкольников и школьников в домашних условиях?
  • С чего начать физическое развитие ребенка?
  • Как заинтересовать ребенка заниматься физкультурой?
  • Как привить здоровый образ жизни дошкольнику и школьнику?
  • Какие бывают спортивные школы?
  • Как не перегрузить ребенка занятиями в спортивной секции?
  • Чем опасны чрезмерные спортивные нагрузки для школьников?
  • Поможет ли спорт выглядеть лучше подростку?

Консультирование родителей по вопросам социального обслуживания семей с детьми

  • Вопросы по оказанию социально-психологических услуг
  • Вопросы по оказанию социально-педагогических услуг
Консультирование родителей по нормативно-правовым вопросам
  • Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся
  • Права, обязанности и ответственность родителей (законных представителей) несовершеннолетних детей по вопросам воспитания, развития и обучения
Андросова Светлана Викторовна, преподаватель, педагог-психолог, КГПУ им. В.П. Астафьева, ДОУ № 10 г. Красноярскhttp://www.kspu.ru/person/4332/
практикующий психолог, специалист в области психолого-педагогического сопровождения детей на разных этапах возрастного развития, диагностике нормативности психического развития детей.

Арамачева Людмила Викторовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики детства, ведущий специалист Университетского центра семейного консультирования КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/823/
специалист по вопросам детско-родительских отношений.

Вербианова Ольга Михайловна, кандидат биологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики детства КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/28/
специалист по вопросам возрастных особенностей развития психики ребенка (возраст детей 3-7); обеспечения подготовки детей к обучению в школе, организации воспитания и досуга детей, организации развивающей среды.

Водопьянова Людмила Серговна, преподаватель, социальный педагог, КГПУ им. В.П. Астафьева, МБДОУ № 91 г. Красноярск http://www.kspu.ru/person/4549/–специалист в области организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста.

Волкова Олеся Владимировна, доктор психологических наук, клинический психолог, КГПУ им. В.П. Астафьева, КрасГМУ им. В.Ф. Войно-Ясенецкого http://www.kspu.ru/person/6745/
специалист по вопросам нормотипичного и отклоняющегося от нормы развития психики.

Гох Анатолий Федорович, кандидат культурологии, доцент кафедры психологии и педагогики детства, педагог-психолог, дефектолог, КГПУ им. В.П. Астафьева, Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Эго» http://www.kspu.ru/person/5946/
специалист по вопросам развития, обучения, помощи детям с ОВЗ.
Специалисты по вопросам воспитания,
развития, обучения и социализации
ребенка младенческого, раннего
и дошкольного возраста
Груздева Ольга Васильевна, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии и педагогики детства КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/919/ – специалист по вопросам детской практической психологии (возраст детей 3-7); интересов и потребностей современных детей; индивидуально-ориентированного обучения и развития; речевого развития соматически больного ребенка; психологически комфортной и развивающей среды.

Дмитриева Наталья Юрьевна, кандидат философских наук, доцент кафедры психологии и педагогики детства КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/2492/
специалист по вопросам художественно-эстетического развития детей; развития художественных способностей детей дошкольного возраста; воспитания «чувства вкуса» ребенка; современных способов развития математических способностей ребенка.

Каблукова Инна Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики детства КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/127/–специалист в современных образовательных программах для детей дошкольного возраста; по социальному развитию детей дошкольного возраста; организации помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Кербис Ирина Юрьевна, преподаватель, педагог-психолог высшей квалификационной категории, КГПУ им. В.П. Астафьева, ЧДОУ № 198 ОАО «РЖД» http://www.kspu.ru/person/4738/
практикующий психолог,специалист в области психолого-педагогического сопровождения детей на разных этапах возрастного развития, диагностике нормативности психического развития детей. Опыт индивидуальной и групповой коррекционной работы с детьми, составление психологических заключений и интерпретация экспертных заключений смежных специалистов; консультирование родителей (законных представителей) по различным вопросам развития и воспитания ребенка, в том числе готовности к школе.

Козлова Ольга Викторовна, преподаватель высшей школы, педагог-психолог, КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/958/
специалист по вопросам познавательного развития детей (возраст детей 3-7); обеспечения подготовки детей к обучению в школе, организации досуга детей, организации развивающей среды и дидактическим пособиям.

Кухар Марина Алексеевн, кандидат филологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики детства КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/126/специалист по вопросам речевого развития, литературного образования детей дошкольного возраста.

Лугарева Лилия Викторовна, кандидат психологических наук, дефектолог, преподаватель кафедры психологии и педагогики детства КГПУ им. В.П. Астафьева, ДОУ № 70 «Дюймовочка» г. Железногорск https://дюймовочка70.рфспециалист по вопросам психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ; инклюзивного образования; гендерного воспитания; развития коммуникативных способностей и социальной адаптации детей; развития и поддержки детской инициативы и самостоятельности; применения современных технологий по развитию творческих и технических способностей детей старшего дошкольного возраста; практико-ориентированных форм взаимодействия с семьями воспитанников.

Петрова Татьяна Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики детства КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/2643/–специалист по вопросам воспитания детей на уровне дошкольного и общего образования.

Старосветская Наталья Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики детства, директор Института психолого-педагогического образования КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/140/ – специалист по вопросам социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста; по вопросам, связанным с возможностями поощрения и наказания детей; приемными детьми.

Улыбина Екатерина Владимировна, преподаватель высшей школы, педагог-психолог, КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/5733/–специалист в области психолого-педагогической диагностики детского развития, сопровождения развития личности соматически ослабленного (больного) ребенка, а также консультирования семей, воспитывающих детей с заболеваниями.

Шкерина Татьяна Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики детства КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/2664/
специалист по вопросам обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ на уровне дошкольного и общего образования (особые образовательные потребности детей с ОВЗ, особые образовательные потребности семьи ребенка с ОВЗ, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ).

Мосина Наталия Анатольевна, кандидат психологических наук, доцент ВАК, заведующий кафедрой педагогики и психологии начального образования КГПУ им В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/420/
специалист по вопросам детской психологии (6-18 лет), психосексуального развития, развития личности часто болеющего ребенка младшего школьного и подросткового возраста, адаптации к школе, трудностей в обучении, проживание возрастных кризисов, разрешение вопросов в детско-родительских отношениях.

Сафонова Марина Вадимовна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/424/ - – специалист в области детской психологии (возраст 7-18 лет) по вопросам адаптации, трудностей в обучении, поведении, эмоциональном состоянии, подростковый кризис, выбор профессии.

Гордиенко Елена Викторовна, кандидат психологических наук, доцент ВАК, доцент кафедры педагогики и психологии
начального образования КГПУ им. В.П.Астафьева,
http://www.kspu.ru/person/417/ - – специалист по вопросам возрастной психологии (старший дошкольный возраст, младший школьный возраст, подростковый возраст); вопросы подготовки к школьному обучению и адаптации к школе; психологическая помощь в разрешении возрастных кризисов; психологическая помощь родителям в вопросах воспитания детей; психологическая помощь в преодолении трудностей в семейных отношениях (родители-дети).
Специалисты по вопросам воспитания, развития, обучения и социализации ребенка младшего школьного возраста
Лысенко Оксана Федоровна, ст.преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования КГПУ им. В.П. Астафьева, http://www.kspu.ru/person/5807/– специалист по вопросам детской практической психологии (младшие школьники, подростки); перинатальной психологии (подготовка к родительству, период беременности).

Плеханова Елена Мефодьевна, кандидат педагогических наук, доцент ВАК, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования КГПУ им. В.П. Астафьева,http://www.kspu.ru/person/1615/ - – специалист по вопросам духовно-нравственного развития, музыкально-эстетического воспитания и образования младшего школьника.

Дуда Ирина Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент ВАК, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/427/ – специалист по вопросам обучения и воспитания младших школьников, формирования ценностных ориентаций школьников, образования детей с ОВЗ, создания специальных условий для обучения и воспитания детей в инклюзивном образовании, родительско-детских отношений (в том числе детей с ОВЗ).

Маковец Людмила Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования, заведующий кафедрой музыкально-художественного образования КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/423/– специалист по вопросам арт-педагогического сопровождения личности; развития творческих способностей детей; психологически комфортной и развивающей среды; адаптации ребенка к школе; социально-коммуникативного развития младшего школьника.
Басалаева Мария Владиславовна, кандидат педагогических наук, доцент, и.о. заведующего кафедры теории и методики начального образования КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/division/435/– специалист в области методики преподавания дисциплин начального образования.

Панкова Елена Степановна, кандидат биологических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/294/– специалист по вопросам здорового образа жизни.

Спиридонова Галина Сергеевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики начального образования КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/688/– специалист по вопросам читательской деятельности.

Вальянов Никита Александрович, доцент, кандидат филологических наук КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/5838/– специалист по современной русской литературе, традиционалистской прозе.

Юденко Юлия Романовна, доцент ВАК, доцент кафедры теории и методики начального образования КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/690/- специалист по вопросам методики обучения орфографии, русскому языку как иностранному.

Барканова Ольга Владимировна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/754/ – специалист по вопросам развития, обучения, воспитания и социализации одаренного ребенка; выявления и устранения причин конфликтов подростка.

Биндарева Татьяна Александровна, старший преподаватель кафедры психологии КГПУ им. В.П. Астафьева, педагог-психолог http://www.kspu.ru/person/749/специалист по вопросам психологии здоровья подростков, общения подростка с родителями и учителями, проблемы дисциплины подростка.

Воронин Вадим Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/2702/ – специалист по вопросам адаптации пятиклассников к средней школе; специфики адаптационного периода десятиклассников; межличностных отношений подростков в коллективе; трудности обучения в подростковом возрасте; вопросы отцовства.

Дубовик Евгения Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/34/ – специалист по вопросам психологической подготовки обучающихся к сдаче ОГЭ, ЕГЭ; детско-родительские отношения.


Специалисты по вопросам воспитания, развития, обучения и социализации ребенка подросткового и юношеского возраста
Дьячук Анна Анатольевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии, руководитель магистерской программы КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/235/ – специалист по вопросам саморегуляции, самоорганизации подростка; развития познавательных процессов (память, мышления и др.); проектирование будущего подростка.

Какунина Елена Викторовна, старший преподаватель кафедры психологии КГПУ им. В.П. Астафьева, педагог-психолог http://www.kspu.ru/person/4825/ – специалист по вопросам преодоления подросткового кризиса; нарушения детско-родительских и межличностных отношений в подростковом возрасте; развития самооценки и уверенности подростка.

Новикова Дарья Вадимовна, старший преподаватель кафедры психологии КГПУ им. В.П. Астафьева, педагог-психологhttp://www.kspu.ru/person/6495/ – специалист по вопросам буллинга в подростковой среде; адаптации подростка в новом коллективе; развития стрессоустойчивости подростка; школьной мотивации в подростковом возрасте.

Миллер Ольга Михайловна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/241/ – специалист по вопросам самоотношения подростка, развития эмоциональной саморегуляции подростка, психологической подготовки к экзаменам.

Перова Лариса Валентиновна, старший преподаватель кафедры психологии КГПУ им. В.П. Астафьева, педагог-психолог http://www.kspu.ru/person/793/ – специалист по вопросам конфликтных отношений между родителями и подростком, потери интереса детей-подростков к учебной деятельности; вызывающее поведение детей-подростков, скрытность, избегание общения с родителями; выбора будущей профессии старшеклассниками.

Сладкова Ирина Алексеевна, старший преподаватель кафедры психологии КГПУ им. В.П. Астафьева, педагог-психологhttp://www.kspu.ru/person/4832/ – специалист по вопросам школьной неуспеваемости и учебной мотивации подростков; профессионального самоопределения в юношеском возрасте.

Тодышева Татьяна Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/806/ – специалист по вопросам зависимостей подростков, юношей; агрессивного поведения подростков.

Титова Ольга Ивановна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/2094/ – специалист по вопросам денежного поведения родителей и подростков; развития самостоятельности и ответственности подростка; профилактики вовлечения подростков и юношей в группы экстремисткой направленности; пользы и вреда компьютера

Агаева Индира Бабаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/1183/– специалист по вопросам образования, развития и коммуникации детей с задержкой психического развития, умственной отсталостью разных степеней. Специалист по альтернативной коммуникации.

Беляева Ольга Леонидовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П. Астафьева, заведующий ресурсным центром – поддержки людей с комплексными нарушениями здоровья (с одновременным нарушением слуха и зрения) http://www.kspu.ru/person/2539/ – специалист по вопросам образования, развития и коммуникации детей с нарушениями слуха, бисенсорными нарушениями, слепоглухотой, детей с кохлеарными имплантами. Сурдопедагог, сурдопереводчик.

Брюховских Людмила Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/lada/ – специалист по вопросам речевого развития детей: профилактики, диагностики и коррекции нарушений устной и письменной речи (заикания, дислалии, ринолалии и др.), психологических проблем, связанных с речевыми нарушениями.

Верхотурова Наталья Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной психологии КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/2983/ – специалист по вопросам образования, развития детей с задержкой психического развития, умственной отсталостью разных степеней; консультант по диагностике и коррекции нарушений эмоциональной сферы у детей с задержкой психического развития и умственной отсталостью.

Гасюль Лада Валерьевна, психолог МБДОУ № 8 г. Дивногорск – специалист по вопросам образования и сопровождения детей с ОВЗ дошкольного и младшего возраста.

Дмитриева Ольга Алексеевна, учитель-логопед МБДОУ №59 г. Красноярскаhttp://www.kspu.ru/person/2580/– специалист по вопросам речевого развития детей: профилактики, диагностики и коррекции нарушений устной и письменной речи.

Специалисты по вопросам воспитания, развития, обучения и социализации особого ребенка
Жарова Анастасия Владимировна, старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П. Астафьева, специалист (психолог) ресурсного центра – поддержки людей с комплексными нарушениями здоровья (с одновременным нарушением слуха и зрения)http://www.kspu.ru/person/6133/ – специалист по вопросам образования, развития и коммуникации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, умственной отсталостью.

Жуковин Илья Юрьевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/168/– специалист в области физического развития и психологических проблем детей с ограниченными возможностями здоровья, связанных с недостаточным физическим развитием.

Иванова Наталья Георгиевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной психологии КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/2180/ – специалист по вопросам образования, развития и коммуникации детей с задержкой психического развития.

Лисова Надежда Александровна, кандидат биологических наук, доцент кафедры специальной психологии КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/3900/ – специалист по вопросам образования, развития детей с задержкой психического развития, синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), специалист по БОС-терапии.

Мамаева Анастасия Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/178/ –специалист по вопросам речевого развития детей: профилактики, диагностики и коррекции нарушений устной и письменной речи (понимания обращенной речи, самостоятельной активной речи, нарушений чтения и письма); организации образовательного процесса и создания специальных условий для получения образования дошкольникам и школьникам с ограниченными возможностями здоровья.

Потылицина Василина Юрьевна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры специальной психологии КГПУ им. В.П. Астафьева
http://www.kspu.ru/person/3247/ – специалист по вопросам психофизического развития детей с нарушениями в развитии.


Проглядова Галина Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики КГПУ им. В.П. Астафьева, специалист ресурсного центра – поддержки людей с комплексными нарушениями здоровья (с одновременным нарушением слуха и зрения) http://www.kspu.ru/person/2578/ – специалист по вопросам образования, развития и коммуникации детей с нарушениями зрения, бисенсорными нарушениями, слепоглухотой; консультант по коррекции агрессивного поведения детей и подростков с тяжелыми множественными нарушениями здоровья.

Филиппова Светлана Анатольевна, заместитель директора по УВР МАОУ «Лицей №11» города Красноярска http://www.kspu.ru/person/6778/ – специалист по вопросам образования и сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.

Хабарова Ирина Викторовна, кандидат биологических наук, доцент кафедры специальной психологии КГПУ им. В.П. Астафьева – специалист по вопросам образования, сопровождения и коммуникации детей с задержкой психического развития.

Черенев Дмитрий Владимирович, директор Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи № 2, г. Красноярск, кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной психологии КГПУ им. В.П. Астафьева.

Черенева Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной психологии, директор Международного института аутизма КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/1373/ – специалист по вопросам образования и сопровождения детей с аутизмом, речевой патологией, задержкой психического развития, умственной отсталостью; консультант по диагностике и коррекции нарушений поведения в детском возрасте.

Юкина Татьяна Леонидовна, учитель-дефектолог, практический специальный психолог, магистр специального дефектологического образования, координатор инклюзивного образования МАОУ «Лицей «Лидер» №9» г. Красноярска http://www.kspu.ru/person/5648/– специалист в области образования и развития детей с расстройствами аутистического спектра, задержкой психического развития, умственной отсталостью.

Битнер Марина Александровна, заведующая кафедрой английского языка КГПУ им. В.П. Астафьева, кандидат филологических наук, доцент http://www.kspu.ru/person/292/ - специалист по вопросам современного английского языка, подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, по общим вопросам обучения на программах бакалавриата и магистратуры.

Гордашевская Ираида Дмитриевна, старший преподаватель кафедры германо-романской филологии и иноязычного образования КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/2169/ - специалист по вопросам современного немецкого языка, подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, по вопросам поступления на программы бакалавриата и магистратуры.

Загидулина Татьяна Андреевна, доцент, кандидат филологических наук КГПУ им. В.П. Астафьеваhttp://www.kspu.ru/person/4378/– специалист по вопросам современного русского языка, подготовки к ЕГЭ, ОГЭ.


Специалисты по вопросам подготовки
обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ
Казыдуб Надежда Николаевна, доктор филологических наук, профессор кафедры английского языка КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/5189/ - специалист по вопросам современного английского языка, подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, по общим вопросам обучения на программах бакалавриата и магистратуры.

Колесова Наталья Васильевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры английского языка КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/702/ - специалист по вопросам современного английского языка, подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, по общим вопросам обучения на программах бакалавриата и магистратуры.

Майер Инна Александровна, декан факультета иностранных языков, заведующая кафедрой германо-романской филологии и иноязычного образования КГПУ им. В.П. Астафьева, кандидат педагогических наук, доцентhttp://www.kspu.ru/person/526/ - специалист по вопросам современного немецкого языка, подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, по вопросам поступления и обучения на программах бакалавриата и магистратуры.

Тимохина Лилия Рахимжановна, старший преподаватель кафедры английского языка КГПУ им. В.П. Астафьева http://www.kspu.ru/person/3348/ - специалист по вопросам современного английского языка, подготовки к ЕГЭ, ОГЭ.
Специалисты
По вопросам физической культуры, спорта и здорового образа жизни дошкольников и школьников 
К списку специалистов
По нормативно-правовым вопросам в сфере образования, воспитания и развития 
К списку специалистов
Записаться на консультацию
Напишите сейчас и получите свою бесплатную консультацию
Ф.И.О.
Телефон:
Email:
Тема консультации:
Ваш вопрос:
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных
и соглашаетесь c политикой в отношении обработки персональных данных
Адрес: г. Красноярск, ул. Карла Маркса, 100
Позвонить: +7 (391) 217-17-00
Написать: roditeli_deti@kspu.ru
Обращаться за консультативной помощью родителям (законным представителям) по вопросам развития, обучения, воспитания и социализации детей можно
по этим каналам связи.
Контакты:
Отзыв об оказанной услуге

Уважаемые родители, мы будем благодарны Вам за обратную связь. Напишите нам на почту: otziv_ups@kspu.ru

Федеральная нормативно-правовая документация:
Гражданский кодекс Российской Федерации;
Семейный кодекс Российской Федерации;
Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 7 февраля 1992 г. № 2300-I;
Федеральный закон «О персональных данных» от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ;
Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации» от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ;
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ;
Указ Президента Российской Федерации от 29 мая 2017 г. № 240;
Постановление Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 г. № 1096
«Об утверждении перечня общественно полезных услуг и критериев оценки
качества их оказания»;
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 23 января 2021 г. №122-р
«Об утверждении плана основных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства,
на период до 2027 года»;
Методические рекомендации по оказанию услуг психолого-педагогической, методической
и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей,
в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».

Приказ Генеральной прокуратуры Российской Федерации от 29 декабря 2011 г. № 450
«О введении в действие Инструкции по делопроизводству в органах и учреждениях прокуратуры Российской Федерации»;
Письмо Минпросвещения России от 31 января 2020 г. № МР-88/07 «О методике оценки качества (вместе с Методикой оценки качества оказываемых населению услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи)»;
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»»

Региональная нормативно-правовая документация:
Закон Красноярского края «Об образовании в Красноярском крае» от 26 июня 2014 г. № 6-2519;
Закон Красноярского края «О защите прав ребенка» от 2 ноября 2000 г. № 12
Концепция развития инклюзивного образования в Красноярском крае на 2017-2025 года, утвержденная Указом Губернатора Красноярского края от 13 октября 2017 года № 258-уг

Локальная нормативно-правовая документация:
Положение об Университетской психологической службе КГПУ им. В.П. Астафьева

Нормативно-правовые документы проект
Горячая линия Центра защиты
прав и интересов детей
8 (800) 555-89-81
Недовольны работой службы?

Уважаемые родители, у вас есть возможность обратиться с жалобой на оказание услуг психолого- педагогической, методической и консультационной помощи.

Напишите о проблеме: starsv@kspu.ru